Takið dagana 9. – 13. júní 2025 frá fyrir námskeið Peter Liljedahl hér á Íslandi!
Haldin verða bæði inngangsnámskeið og framhaldsnámskeið.
Rétt í þessu var að birtast ný grein í Flatarmálum sem Selma Hrönn Hauksdóttir skrifaði. Greinin ber heitið Tölum saman um stærðfræði – karamelluverkefnið.
Selma Hrönn er á námskeiðinu Tungumál stærðfræðinnar á Opnu Menntafléttunni ásamt samkennurum sínum. Í greininni segir hún frá áhugaverðu verkefni sem hún fékk á námskeiðinu og nemendur hennar í 6. bekk unnu. Selma Hrönn segir frá reynslu sinni og nemendanna við að vinna verkefnið. Greinina prýða margar vel unnar myndir sem sýna lausnaleiðir nemenda. Þetta er skemmtileg grein með flottum myndum frá nemendum.
Greinin Rúmfræði og teiknimyndapersónur eftir stærðfræðikennarana Írisi og Þóru Guðrúnu í Heiðarskóla birtist í Flatarmálum í dag. Í greininni segja þær stöllur frá mjög skemmtilegum rúmfræðiverkefnum sem þær hafa unnið með nemenum í 7.-10. bekk. Margar myndir prýða greinina og gefa góða innsýn í verkefnin auk þess sem hægt er að hlaða niður verkefnablöðum.
Flötur eru samtök stærðfræðikennara á öllum skólastigum. Samtökin eru opin öllum stærðfræðikennurum og öðru áhugafólki um stærðfræðinám og -kennslu.
Við hvetjum alla sem hafa áhuga á stærðfræðimenntun að bætast í frábæran hóp áhugafólks og kennara sem starfa á öllum skólastigum. Smelltu á gula hnappinn til að ganga í félagið.
Miðja máls og læsis hefur tekið saman allt efni stöðumats ÍSAT nemenda á Padlet vegg. Þar er hægt að finna stöðumatshefti í stærðfræði fyrir ÍSAT nemendur á mörgum mismunandi tungumálum. Heftin er hægt er að leggja fyrir í kennslustundum og flestir nemendur geta unnið nokkuð sjálfstætt í þeim.
Stöðumatsheftunum er skipt í nokkra flokka:
– 1 – 3. bekkur
– talnaskilningur og reikniaðgerðir
– líkindi og tölfræði
– rúmfræði
– algebra
Hér er svo að finna allar upplýsingar um stöðumat nýkominna barna
Jónína Vala Kristinsdóttir Undanfarna áratugi hef ég verið svo heppin að fá tækifæri til að vinna með grunnskólakennurum sem hafa viljað bæta stærðfræðikennslu sína. Það hefur verið sameiginlegur þráður í starfi þessara kennara að þeir hafa lagt sig eftir að afla sér upplýsinga um hvernig stærðfræðinám barna þróast, ræða saman um það og ígrunda á…
Ingólfur Gíslason Verkefnið Vélmenni á talnalínu er að finna í myndbandinu Negative numbers in context. Tilgangur verkefnisins í myndbandinu er að auka skilning nemenda á neikvæðum tölum. Neikvæðum tölum er gefinn sá tilgangur að vera hluti af stærðfræðilegu líkani af staðsetningu og færslu í tvær mismunandi áttir. Skoðum fyrstu útfærsluna á mynd 1. Mynd 1….
Jóhann Örn Sigurjónsson Bjarnheiður Kristinsdóttir Ingólfur Gíslason Evrópskt samstarf á sviði stærðfræðimenntunar á sér orðið nokkra sögu. Rætur samstarfsins liggja í stofnun hins evrópska félags um rannsóknir í stærðfræðimenntun, ERME (European Society for Research in Mathematics Education) árið 1997 í Osnabrück. Allt síðan 1999 hefur ERME staðið fyrir ráðstefnum um rannsóknir á sviði stærðfræðimenntunar. Smærri…
Kristín Bjarnadóttir Ofmælt er ef til vill að allt sé stærðfræði eins og stundum heyrist fleygt þegar fólk vill tjá virðingu sína og hrifningu á undrum stærðfræðinnar. Öðrum dettur fátt í hug nema plús og mínus þegar minnst er á stærðfræði og hrista kollinn yfir yfirdrifnu lofi. Sumir þættir menningar og náttúru geyma samt stærðfræðileg…
Edda ÓskarsdóttirEyrún Óskarsdóttir Að kenna fjölbreyttum nemendahópi stærðfræði getur verið áskorun fyrir kennara. Þeirættu þó ekki að vera einir í því verkefni heldur geta leitað til samkennara, sérkennara eðaannarra sem þeir telja að geti stutt sig. Fjölbreyttir nemendahópar þurfa fjölbreyttar leiðir til að læra stærðfræði. Það segir sig sjálftað engin ein leið dugar til að…