Dagana 25.-29. maí 2026 munu fara fram námskeið með Peter Liljedahl um aðferðir hugsandi skólastofu í stærðfræði og fleiri faggreinum.
Ekki láta fæla ykkur frá að þarna standi „framhaldsskóla og háskólastig“ því námskeiðin henta grunnskólakennurum ekkert síður en þeim og verkefni eru aðgengileg fyrir öll.
Það eru laus 8 pláss á inngangs, 20 á framhalds og 30 á sérhæft námskeið annarra faggreina en stærðfræði. Því er skráningarfrestur framlengdur til 19. maí.
Endilega sendið áfram til kennara móðurmáls, erlendra tungumála, samfélagsgreina, náttúrufræðigreina, hugvísindagreina…
Nánari upplýsingar og hlekki til skráningar má finna á vefsíðunni https://samstem.hi.is/namskeid-um-hugsandi-skolastofur-2026/
Bestu kveðjur fyrir hönd stjórnar SamSTEM hópsins,
Anna Helga, Bjarnheiður, Freyja og Ingunn
Á Opnu Menntafléttunni þetta skólaárið eru fjölbreytt námskeið í boði fyrir öll skólastig:
Leikskóli:
🌱 Magnskilningur leikskólabarna
🌱 Stærðfræðin í leik barna
🌱 Stærðfræðin í umhverfi leikskólabarna
Grunnskóli yngsta stig:
🌿 Stærðfræðinám og upplýsingatækni
🌿 Talna- og aðgerðaskilningur
🌿 Tengsl og breytingar í stærðfræði
🌿 Tungumál stærðfræðinnar
Grunnskóli miðstig:
🪴 Stærðfræði og forritun
🪴 Stærðfræðinám og upplýsingatækni
🪴 Tengsl og breytingar í stærðfræði
🪴 Tungumál stærðfræðinnar
Grunnskóli unglingastig:
🌲 Greindu betur – samþætting stærðfræði, tölfræði og samfélagsgreina
🌲 Stærðfræði og forritun
🌲 Stærðfræðinám og upplýsingatækni
🌲 Tengsl og breytingar í stærðfræði
🌲 Tungumál stærðfræðinnar
Framhaldsskóli:
🌳 Greindu betur – samþætting stærðfræði, tölfræði og samfélagsgreina
🌳 Stærðfræði og forritun
🌳 Tungumál stærðfræðinnar
Nú hefur Önnuhorn fjórði þáttur verið birtur í Flatarmálum. Þar eru dregin fram áhugaverð skrif hennar um þátttöku Íslands í TIMMS og norrænum keppnum. Nú þegar ákveðið hefur verið að Íslendingar taki aftur þátt í TIMMS er gagnlegt að lesa greinar Önnu sem birtust í Morgunblaðinu fyrir þrjátíu árum.
Margir íslenskir kennarar eru að prófa sig áfram við að skapa Hugsandi skólastofu í stærðfræði. Einn af þeim er Jóhann kennari í Grundaskóla. Hann skrifar nú grein í Flatarmál þar sem hann segir frá leiðum sínum. Mjög áhugavert er að hann bauð foreldrum að koma og prófa að takast á við stærðfræði í Hugsandi skólastofu.
Í Söguhorni Flatarmála birtist nú ný og áhugaverð grein eftir Kristínu Bjarnadóttur. Þar segir Kristín frá þríhyrningi Pascals í sögulegu samhengi og tengir þríhyrninginn bæði við tvíliðareglu algebrunnar og líkindareikning þar sem hún veltir fyrir sér líkindum á fjölda stúlkna og drengja í systkinahóp.
Fimm ára kennaranám með áherslu á stærðfræði: Reynsla 5. árs nema
Í Flatarmálum var að birtast grein þar sem Bergur Ari Sveinsson segir frá reynslu sinni af kennaranámi sínu. Bergur Ari er á 5. ári í kennaranámi og hefur valið að leggja áherslu á stærðfræðimenntun. Hann greinir frá viðhorfum sínum til vettvangsnámsins og hvað hann telur skipta máli fyrir kennaranema. Eitt af umræðuefnum hans er fjarnám og staðnám og þær hindranir sem hann sér koma upp í fjarnámi. Mikilvægt innlegg í umræðuna um stærðfræðikennaranám.
Íslenskir framhaldsskólanemar hafa farið í fjölmargar alþjóðlegar ferðir og keppnir í stærðfræði á þessu ári. Slík þátttaka gefur efnilegum nemendum tækifæri til að takast á við krefjandi verkefni, kynnast jafningjum frá öðrum löndum og efla áhuga sinn á stærðfræði og raunvísindum.
Í lok mars tóku nokkrir íslenskir nemendur þátt í norrænum þjálfunarbúðum fyrir Norrænu stærðfræðikeppnina (NMC) í Lundi í Svíþjóð. Búðirnar voru haldnar dagana 23.-27. mars á vegum sænska félagsins Ung Vetenskapssport, sem heldur utan um þátttöku Svía í alþjóðlegum raunvísinda- og stærðfræðikeppnum.
Á meðan á búðunum stóð fengu þátttakendur þjálfun í að leysa stærðfræðiverkefni, þeir sóttu fyrirlestra og unnu með nemendum frá öðrum Norðurlöndum. Búðunum lauk síðan með þátttöku í sjálfri Norrænu stærðfræðikeppninni.
Ísland sendi í fyrsta sinn lið til þátttöku í Evrópuleikum stúlkna í stærðfræði, European Girls’ Mathematical Olympiad (EGMO), sem haldnir voru í Bordeaux í Frakklandi dagana 9.-15. apríl.
Í liði Íslands voru Mary Lilja Ingimundarson, MR, Nicole Jóna Jóhannsdóttir, MR, Snædís Hanna Jensdóttir, MA og Snædís Jökulsdóttir, MR. Liðsstjóri var Álfheiður Edda Sigurðardóttir og fararstjóri Nanna Kristjánsdóttir.
Þátttaka Íslands í EGMO markar mikilvægt skref í að efla þátttöku stúlkna í stærðfræðikeppnum og hvetja fleiri ungar konur til að leggja stund á stærðfræði og raunvísindi.
Ísland tók einnig þátt í nýstofnuðum Evrópuleikum í stærðfræði, European Mathematical Olympiad, (EMO), sem haldnir voru í Vilníus í Litháen dagana 23.-29. apríl.
Í liðinu voru Daði Logason, MR, Elvar Magnússon, VÍ, Magnús Thor Holloway, MR og Þorsteinn Snæland, MR. Liðsstjóri var Benedikt Jóhannesson og fararstjóri Marteinn Þór Harðarson.
Keppnin þótti afar erfið og voru mörg verkefnanna sérstaklega krefjandi. Þrátt fyrir það hlutu Magnús, Daði og Þorsteinn heiðursviðurkenningu fyrir lausnir sínar.
Sumarið 2026 verða Alþjóðlegu Ólympíuleikarnir í stærðfræði, International Mathematical Olympiad, (IMO) haldnir í Shanghai í Kína.
Í lið Íslands voru valdir Daði Logason, MR, Eysteinn Daði Hjaltason, VÍ, Jóakim Uni Arnaldarson, MR, Magnús Thor Holloway, MR, Matthías Pálmason Skowronski, MR og Patrek Ragnarsson, ETHs. Liðsstjóri verður Atli Fannar Franklín og fararstjóri Matthías Andri Hrafnkelsson.
Í undirbúningi fyrir keppnina stefnir íslenska liðið á að taka þátt í þjálfunarbúðum í Kína á vegum kínversku ólympíunefndarinnar. Slíkar búðir eru mikilvægur liður í undirbúningi keppenda fyrir stærstu stærðfræðikeppni heims.
Ingólfur Gíslason. Stærðfræðikennslubækur eru fullar af æfingaverkefnum. En nemendur þurfa meira en að gera æfingar – þeir þurfa líka að glíma við krefjandi stærðfræðiverkefni. Ein leið til að útbúa góð verkefni er að taka venjuleg verkefni úr kennslubókum og víkka þau út þannig að þau séu ekki einungis æfingar heldur kalli líka á alhæfingar og…
Laufey Einarsdóttir. Sönnun á setningu Pýþagórasar hefur verið vinsælt námsmatsverkefni í stærðfræði í Sæmundarskóla um árabil, þar sem fræðilegum vinnubrögðum og sköpunarkrafti er fléttað saman. Verkefnið er unnið í 10. bekk og hefst á því að nemendur skoða og rannsaka fjölmargar sannanir setningarinnar. Aðalhluti verkefnisins snýst síðan um að nemendur vinna saman í hópum að…
Stærðfræðiratleikir Miðstöð útivistar og útináms (MÚÚ) býður uppá skemmtilega og fræðandi útidagskrá fyrir börn á skólatíma, tileinkaða skóla- og frístundastarfi í Reykjavík. Dagskráin, sem ber heitið Úti er ævintýri er liður í því að styðja skólana í að nýta sér kosti nærumhverfis til náms. Vorin 2023 og 2024 var boðið upp á stærðfræðiratleiki fyrir miðstig…
Selma Hrönn Hauksdóttir. Í upphafi þessa skólaárs ákváðu kennarar sem kenna stærðfræði í Sæmundarskóla að skrá sig saman á námskeið hjá Opnu Menntafléttunni sem heitir „Tungumál stærðfræðinnar”. Markmiðið var að stilla saman strengi og styrkja samtal stærðfræðikennara þvert á aldursstig í skólanum. Við byrjuðum á að hittast og ræða saman um það hvernig við höfum…
Íris Ástþórsdóttir og Þóra Guðrún Einarsdóttir. Hugtakavinna Þegar kemur að rúmfræði er mikið af hugtökum sem gott er að nemendur þekki og hafi góðan skilning á. Við höfum undanfarin ár látið nemendur vinna saman í pörum hlutbundið með hugtök tengd rúmfræði. Þeir fá plastvasa sem inniheldur plöstuð spjöld og nemendur eiga að para saman eitt…
Þórunn Björk Sigurbjörnsdóttir. Dagana 6. – 9. ágúst 2024 sótti ég námsbúðirnar Kennarar diffra í umsjón Nönnu Kristjánsdóttur. Hún á hugmyndina að sumarnámsbúðunum Stelpur diffra þar sem skapaður er vettvangur fyrir stelpur og stálp til að fræðast um alls konar skemmtilega stærðfræði. Og nú bauð hún upp á búðir í svipuðum dúr fyrir stærðfræðikennara af…
Kristín Bjarnadóttir. Keila er heillandi form. Listamenn hafa glímt við að fanga keilulaga fjöll í málverkum og ljóðum. Eldfjöll, sem gjósa einu sinni þunnfljótandi hrauni sem streymir jafnt niður til allra hliða, geta orðið keilulaga. Eldfjöll með keilulagi nefnast dyngjur. Mynd 1 sýnir fjallið Skjaldbreiði, nánast fullkomlega keilulaga. Talið er að Skjaldbreiður hafi orðið til…
Námskeið um stærðfræði í leikskóla – Opna Menntafléttan Á vef Opnu Menntafléttunnar má nálgast námskeið um stærðfræðinám leikskólabarna. Námskeiðið heitir Stærðfræðin í leik barna og er fyrsta námskeiðið af þremur í flokknum Stærðfræði í leikskóla. Líkt og önnur námskeið Menntafléttunnar byggir það á samvinnu kennara og sameiginlegri ígrundun þeirra um vinnu með börnum. Námskeiðið er…
Tilboð til stærðfræðikennarahópa Birna Hugrún Bjarnardóttir og Guðbjörg Pálsdóttir. Í Menntafléttunni er boðið upp á netnámskeið fyrir stærðfræðikennara. Nú eru fimm stærðfræðinámskeið í boði í Opnu Menntafléttunni og tvö í Menntafléttunni. Fleiri stærðfræðinámskeið munu verða opnuð í Opnu Menntafléttunni í vetur. Í Opnu Menntafléttunni er gert ráð fyrir sjálfstæðri vinnu námssamfélaga en í Menntafléttunni er…
Í heimsfaraldrinum breyttust námsskilyrði framhaldskólanema þó nokkuð þar sem nám þeirra færðist að stærstum hluta á netið. Þegar þeir snéru aftur í skólabyggingarnar virtist sem áhuginn nemenda fyrir verkefnum hafa breyst og þeir sáu minni tilgang í verkefnavinnu. Það var upplifun þeirra Elísabetu Eggertsdóttur og Sigrúnar Lilja Guðbjörnsdóttur kennara við Menntaskólann við Sund. Með styrk…